Ku | Kunst
Informationen zu Besonderheiten des Faches Kunst, Unterrichtsziele, Tipps zum praktischen Arbeiten und Recherchieren, Informationen zur Art der Leistungserhebungen und Links zu Apps, Literatur, Festivals, künstlerischen Workshops und Wettbewerben. Das Fach Kunst spannt mit den vielfältigen Gattungen einen großen Fächerkanon auf, der von den traditionellen analogen Medien der Zeichnung, Grafik, Malerei über Objektkunst und Industriedesign hin zu den digitalen Medien verschiedenster Spielarten des einzelnen Bildes und zu den bewegten Bildern mit und ohne Audio reicht. Für eine künstlerische Bildung sind eigene künstlerische Projekte mit Beratung in persönlichem Dialog zentral.
open call | Plakat, Schulplaner Cover
Künstlerische Arbeiten gesucht! Wir brauchen ein Entwurf für das Cover für den nächsten Schulplaner. Ihr könnt Arbeiten einreichen, die in eurem Kunstunterricht entstanden sind, oder aber gezielt Entwürfe für das beidseitige Cover machen. Wer mag, kann mit kostenfreien gut brauchbaren online-Programmen für digitale Bildbearbeitung arbeiten (designer.gravit.io) oder mit Layout-Generatoren (canva.com; adobe.spark.com). Digitale Schriftarten gibts viele interessante auf myfonts.com.
Layout Generator | wApps zu digitaler Bildbearbeitung und Layout
Layout Generatoren wie spark.adobe.com oder canva.com sind stark im Kommen, als Alternative zu Gimp, scribus, Adobe Photoshop, Adobe InDesign u.a.
Kunst 11-1
Anatomie, Zeichnen von menschlichen Proportionen und deren Verzerrung, Körper, Figur und Portrait in unterschiedlichen künstlerischen Techniken; dreidimensionales Gestalten optional. Kunstgeschichte: Körperdarstellungen (exemplarisch) von der Antike bis heute. Schwerpunkt auf klassischer Moderne und die Entwicklung der Abstraktion bis hin zu zeitgenössischen künstlerischen Ansätzen. Werkanalyse von zweidimensionalen und dreidimensionalen Werken.
Kunst 11-2
Kunst- und Designgeschichte: die Entwicklung des Objektes und der „Nullpunkt“ in der Kunst: Ready-made und schwarzes Quadrat. Unterschied von Kunst- und Designobjekt, Designanalyse, Gegensatz von funktionalem und künstlerischem Design. Praktisches Gestalten: Collage, Assemblage oder Bau eines Objektes. Entwurf, Planung und Bau eines Designobjektes, z.B. Lampe/ Leuchtenobjekt, Stuhl/Sitzobjekt.
Kunst 12-1
Analyse verschiedener Tendenzen in Architektur und Städtebau von 1850 bis heute. Entwickeln von Raumvorstellungen und –konzepten in Zeichnung, Malerei, Fotografie und Modellbau.
Kunst 12-2
Begreifen alltagsästhetischer Phänomene und Kunstwerke als Teile komplexer Kommunikationsprozesse in der Gesellschaft, v. a. im 20. und 21. Jahrhundert. Entwicklung und Umsetzung eigener visueller Kommunikationsstrategien in Bild und Text (z. B. Plakat, Ausstellung, Aufführung ...), ggf. als Gruppenarbeit.
Siebdruck | Jour Fixe
Eindruck - Ausdruck - Aufdruck. Siebdruck im MakerLab Murnau auf Textil, Keramik, Papier und Karton, z.B. Sonntag 16h - nach vorheriger Rücksprache unter studio (at) typiconia.com
Kunst 10
Grundwissen: 10.1 Lebensentwürfe Jugendlicher; Auseinandersetzung mit visuellen Medien und der Zeichensprache unterschiedlicher Jugendkulturen, d. h. Einblicke in den Zusammenhang zwischen Botschaft, Bildsprache und Wirkung (z.B. Analyse von Mimik und Gestik ... Outfits ... Musik, virtuellen Welten ...). Gestalten von z.B. Konzertplakaten, CD-Covers, Websites ... 10.2 Corporate Design: Kennenlernen von Identität stiftenden Erscheinungsbildern, z. B. in Banken, Parteien und Fernsehsendern; Gestalten: Scribbles für z. B. Homepage, Prospekt für eigene Schule ... 10.3 Denkmalschutz, Städtebau und Gestalten im öffentlichen Raum, z. B. Untersuchungen vor Ort; Gestalten: z. B. Zeichnungen, Collagen oder Modelle nach eigenen Ideen und Vorstellungen in Bezug zur eigenen Lebenswelt; 10.4 Ausgewählte Positionen der Kunst nach 1945: Erste Ansätze der Werkerschließung (Analyse und Interpretation); z. B. vom Abbilden zur Abstraktion; Erweiterung des Kunstbegriffs ...; Gestalten: z. B. Bildnerische Analyse von Kunstwerken; Montagen, Verfremdungen, malerische Auflösungen, Landart-Projekte ... Allgemeine Informationen und Ausblicke zum Kunstunterricht in der Oberstufe als Entscheidungshilfe für die Wahl zwischen Kunst und Musik
Kunst 09
Grundwissen: Proportionen des menschlichen Körpers/ Entwürfe für Mode; Geschichte und Grundtechniken der Photographie; Werbung; Architektur und Design unter dem Aspekt der Benutzung; exemplarisches Besprechen von Positionen und Strömungen der Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts: Jugendstil, Expressionismus, Kubismus, Abstraktion und Konkretion, Surrealismus
Kunst 08
Grundwissen: 1. Imagebildung: Selbstdarstellungen, Selbstinszenierungen. Darstellung des menschlichen Körpers (Proportionen, Körpersprache, Posen, Attribute, Arrangements), 2. Kommunikation und Medien: Layout (Text, Bild), Werkanalyse (Plakat, Cover), Überblick über die verschiedenen Drucktechniken, 3. Architektur und Design: (Raum/) Innenraum, 4. Kunstgeschichte: Klassizismus, Romantik, Biedermeier, Realismus, Impressionismus, Post-Impressionismus/ Wegbereiter der Moderne.
Kunst 06
Grundwissen: Zeichnung: 3D-Zeichnung aus Grundformen (Kugel, Kegel, Zylinder und Würfel), Parallelperspektive; Malerei: 3D-Malerei einfacher Grundformen/Farbschattierungen; Farbenlehre: Farbkontraste, Farbmodelle, Farbmischreihen; Bildbeschreibung; Typographie: Geschichte der Schrift, verschiedene Schrifttypen; Keramik: Aufbautechniken; Kunstgeschichte: Grundzüge griechischer und römischer Kunst;
Kunst 07
Grundwissen: Zeichnung: Zentralperspektive mit 1-3 Fluchtpunkten; Malerei: Optik, 3-D-Malerei, Farbperspektive; Drucktechnik: ein- bzw. zweifarbiger Linoldruck , Überblick über die Drucktechniken; Kunstgeschichte: Romanik, Gotik, Renaissance, Barock; Erzählen und Ausdruck: Bildgeschichten ... Einheit von Ort, Zeit und Handlung (z.B. Comic, Animation, Foto/Film ...); Informationen/Nachrichten; Recherche, Analyse und Gestaltung (Einladung, Bildbericht, Kalender, Website ...);
Kunst 05
Grundwissen: Kennenlernen verschiedener Materialien (z. B. drei versch. Bleistifte und/oder Feder und Tusche --> Grafik; z. B. Farbpigmente --> Malerei; z. B. Ton oder Holz --> Plastik); Bildbeschreibung; Bildraum und Bildausschnitt / vgl. Einstellungsgrößen Photographie; Farbenlehre: Kennenlernen von Farbpigmenten, Farbmischungen, deckendem oder lasierenden Farbauftrag und Farbkontrasten; Farbmodell "Farbenblume", additive und subtraktive Farbmischung; Figurenbau und Darstellendes Spiel bzw. Kommunikation (evtl. fächerübergreifend mit Deutsch und Musik); Kunstgeschichte: Vor- und Frühgeschichte;
jugend creativ | WET
Dieser Internationale Jugendwettbewerb hat jährlich ein eigenes Motto. Wettbewerbsunterlagen liegen an den örtlichen Raiffeisenbanken aus.
SchulKinoWoche | VISIONKINO
Bei den SchulKinoWochen findet der Unterricht im Kino statt. Jährlich können Schulklassen aller Schulformen und Klassenstufen Kinovorstellungen zu vergünstigten und einheitlichen Sonderpreisen in einem Kino in ihrer Nähe besuchen. Die SchulKinoWochen sind ein Projekt von VISION KINO in Kooperation mit zahlreichen Partnern unter Beteiligung der Bildungs- und Kultusministerien der Länder und der Filmwirtschaft.
Additum Kunst
Die Wahl des Additums Kunst ermöglicht in der Q11 und Q12 vertieftes praktisches Arbeiten in diversen künstlerischen Techniken und impliziert eine Wahl des Faches Kunst im schriftlichen Abitur.
architonic.com
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